STEM玩具「5大特色」这样挑!玩玩具还能长科学脑

随着STEM教育门的商品蓬勃发展,STEAM玩具也大量因应而生,让爸妈却反倒自学,五花八八,家家都说自己是STEM,我们该如何分辨什么是STEAM玩具呢

 

一、有激发孩子「参与」的主题
「主题性」是STEM玩具的一大特色,用户至少能从该商品中探索STEAM(科学科学、科技技术、工程工程、艺术艺术和数学数学)的其中一个主题主题,并且贯穿这个教具能够进行“跨领域”的使用,来达到边玩边学的重点。
 

二、无固定游戏(OPEN-ENDED)、没有性别差异(GENDER-FREE)
符合STEM理念的玩具通常没有“固定玩法”,你可能会看到一堆零散的小零件,也就是使用了具有散散素材概念的主题,比如有一些松连接器、轮子棒子等,实际怎么玩没法看出来,这就是STEAM玩“低结构、开放性”(开放式)的特色!
另外,STEAM玩具从包装到实体装,大部分不会性未来性别的性别,通常是中色调,适合男女生玩的零件。好「多元并」是21世纪重要的个人制造,我们希望未来不因为性别而在某些产业对吧?
只是为了鼓励小仙女接触STEAM玩具,确实有一个喜欢的玩家会制造出女生的颜色或主题,但目的一样是吸引小朋友扮演精灵,玩出STEAM脑子
 

三、自己真正玩中学
平时在STEAM玩的时候都需要互相讨论和脑力激荡,你可能会“发现问题”,然后怎么思考“解决问题”,过程中你需要回头看说明书、上网查资料,或者跟同事讨论每个人一步,甚至整个拆掉重来!
这些过程充满了精神孩子的社交能力,培养了兴趣,并且长出了自信心和创意,渴望是孩子最有效的成长和学习方式。
 

四、家长使用习惯
可知2017年美国玩具协会调查显示,有48%的家长会因为担心自己不知道如何教小孩玩,而拒绝购买STEAM玩具;另外有75%的家长认为STEAM玩教具应该提供家长设计的「陪陪」玩指南》。
 

五、可以培养美感与意义
理科学生探索原理,艺术科学生则是创造新的供给!这就是为什么STEAM要加入艺术元素的原因,未来孩子不只是埋首钻研现象,更期待能应用原理来创造!
令人惊叹的需要美感加持,因此很多 STEAM 玩具玩具小朋友上色、造型,冒出自己的工艺美,因此从玩具培养美感不可能无可能!


资料来源:https://tw.appledaily.com/life/20210311/YGMBY3MKEVAWTMTGFFU65A4V7Y/

 

发表评论

请注意,评论必须在发布之前获得批准