STEAM教育的三大特色,讓不可能變得無限可能。

(By Wisdom STEAM International Association)

 

Tactbit STEM電子積木常規課程為小朋友提供STEAM教育並點燃小科學家們的內在天賦。 以下為STEAM教育的三個特質。

1.創作力。 

藝術是一種創作力, 一種思維的發展,一種高審美思維,敢想敢做;在STEAM的基礎上加上Art;STEM教育強調客觀、邏輯、認為藝術則是主觀、直覺。然而兩者不是衝突而是相得益彰。以高審美思維、眼觀去發現事物的美,可以培養孩子成為高感人才。

學生的智力開發沒有邊界的,在學生的大腦中也沒有難易的認識。只要指導得當,學生就可以獲得一定的知識和能力。STEM教育不僅主張通過自學習得知識,更強調學生動手動腦,參與學習過程。STEM教育具有體驗性特征,學生參與體驗的過程中,不僅獲得知識,還鍛煉解決問題的能力。

2.家庭教育與親子活動

親子活動是家長參與當下幼兒教育的重要形式,是實現家校共育的重要途徑。STEM教育注重實踐和互動,有效的親子活動作為溝通家長和學生之間情感和意識的交流活動,能夠幫助幼兒建立健康的親子關係,讓學生能夠享受到全面的家庭教育。

STEAM親子教育具有情境性,強調讓學生將獲得知識進行情景化應用的能力,同時能夠理解和辨識不同的情景知識表現。

3.獨立思考解決問題

從幼稚園開始學習STEAM,學生學習STEAM可以加強自己對事物的辨識和對問題的認知,培養學習自己解決問題的能力。

學生總是充滿好奇,喜歡探索,對周圍所有未知的事物都抱有興趣。STEM教育不僅可以提升學生的演繹與歸納等邏輯思維能力,還能培養學生養成解決現實問題所需的靈活性和適應性。對待事物要一直思考,遇到問題要思考怎麼解決,學生從小養成思考的良好習慣,對未來的困難的態度也一定是努力克服,成為一個愛動腦筋的學生。

 

 

資料來源:https://wisdomsteam.com/steam%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9A%84%E4%B8%89%E5%A4%A7%E7%89%B9%E8%89%B2%EF%BC%8C%E8%AE%93%E4%B8%8D%E5%8F%AF%E8%83%BD%E8%AE%8A%E5%BE%97%E7%84%A1%E9%99%90%E5%8F%AF%E8%83%BD%E3%80%82/